В рамках месячника «Белая трость» ГБУК областная библиотека для слепых продолжает цикл бесед по использованию тифлотехнических средств реабилитации «Открывая мир техники», часть 2.

Потеря человеком зрения ведет за собой  возникновение проблем, касающихся всех сфер жизнедеятельности и приводящих к дезадаптации – частичной или полной утрате способности к получению знаний и информации,  а в дальнейшем получения образования и трудоустройства. Поэтому ведущим звеном реабилитации инвалидов по зрению является формирование навыков чтения и письма по системе Брайля.

Систему рельефно-точечного шрифта письма и чтения изобрел слепой французский ученый Луи Брайль в 19 веке.

При записи символов шрифта Брайля используются особые письменные принадлежности — прибор и грифель.

Рассмотрим средство для письма по брайлю:

Прибор для письма по брайлю состоит из 2-х металлических пластин, между которыми зажимается брайлевская бумага. Бумага для письма по брайлю используется только специально изготовленная  - очень плотная. На верхней пластине решетка: 1 ячейка  1 буква. Всевозможные комбинации из 6 выпуклых точек дают возможность обозначить любую букву, цифру, химический, физический, математический, нотный знак.

Пишут слепые грифелем (грифель- острый металлический стержень) намного медленнее зрячих, т.к. для написания 1 буквы надо нажать на грифель от 1 до 6 раз. Оттиск получается на обратной стороне и представляет собой зеркальное отражение написанного. Поэтому при письме букву надо мысленно перевернуть.

 Слепые пишут справа налево, а читают слева на право.

Интересно, что история Шрифта Брайля, начинается не с Брайля. Во времена Наполеона был такой военный – Шарль Барбье. В армии он занимался проблемами шифровки сообщений, и по запросу Наполеона в 1808 году разработал так называемую «ночную азбуку» — способ кодировки сообщений, который позволял получателям читать тексты сообщений «вслепую» — в темноте (не зажигая огонь) и бесшумно.

«Ночная азбука» хорошо себя зарекомендовала, и, по каким-то причинам Шарль (скорее всего Бог подсказал ему эту мысль) решил познакомить с ней слепых людей.

В 1820 году Барбье обратился к директору парижской Национальной школы для слепых детей  Гийе с предложением продемонстрировать «ночную азбуку» для учеников школы, но Гийе отнёсся к предложению Барбье весьма прохладно. На следующий год Барбье обратился с тем же предложением к следующему директору школы — Пинье, который отнёсся к предложению изобретателя более благосклонно. Барбье выступил перед учащимися и предложил им использовать для общения листы бумаги с надписями, выполненными ночной азбукой. Учащиеся восприняли азбуку Барбье очень хорошо, поскольку использовавшаяся ими система записи Гаюи была гораздо сложнее для использования, чем простые узоры из точек.

Барбье также предусмотрел инструменты для записи текстов слепыми — специальную доску для письма и острый инструмент для нанесения точек.

Среди участников презентации был 12-летний мальчик – Луи Брайль. В возрасте трёх лет он поранился в мастерской отца шорным ножом (подобие шила); из-за чего началось воспаление глаз и мальчик потерял зрение.

Луи счёл азбуку Барбье очень перспективной и внёс ряд предложений по её модификации — в частности, предложил сократить матрицу Барбье размером 6 × 6 рядов до 6 точек в 2 ряда, чтобы легче осязать запись. Но Барбье отнёсся неприязненно к идее мальчика и отклонил его предложения.

Через 3 года Луи Брайль разработал собственный рельефно-точечный шрифт, который впоследствии и получил огромное распространение в мире.